信息工程學院電子信息工程專業以OBE教學理念為引導，堅持價值塑造、知識傳授與能力培養融為一體，不斷優化重構教學內容、創新教學方法、強化課堂設計，實施課程思政。
2024年9月26日，電子信息工程專業組織專任教師召開第五期課程思政教學研討會議。為了挖掘專業課程思政育人功能，會議集中研討體現“課程思政”的課程建設改革措施，明確將思政元素貫穿于專業教育課程的課程目標、教學內容、考核標準等各個方面，以課程建設改革促進思政示范專業建設，結合專業課程特色，合理嵌入育人要素，以潤物無聲的形式將正確的價值觀傳導給學生。
在增強專任教師課程思政教育教學能力方面，要求全體專任教師積極完善課程思政資源庫建設，在電子信息工程專業內挖掘思政資源，收集思政資料，將體現專業思政特色的發展史、科學史、典型工程案例等匯集成資源庫，分類匯總，并開放給本專業所有教師使用。
通過研討會議，大家一致明確，要按照國家《國準》和工程教育認證標準，從專業基礎課程、專業核心課程、專業選修課程三個方面，全方位構建電子信息工程“課程思政”專業課程體系，將課程類型、課程覆蓋專業知識，以及思政教育內涵有機對應，將“技術創新、為國爭光、工匠精神、精益求精”根植于專業人才培養全過程，專業基礎課程重點培養實事求是，求真務實，開拓創新的科學探索精神；專業核心課程培養學生發揚中國精神，堅定理想信念、樹立文化自信。專業選修課程培養學生從“中國制造”到“中國創造”的開拓創新精神，具備工程與社會、道德與法律意識，堅定學生在面對各種磨難和挫折時發揚“天行健，君子以自強不息”的精神。
